Circonscription de Vénissieux 2

Accompagnement / Valorisation projet

Florent Querini — 2026-06-05T05:57:20Z

Vous êtes enseignant dans la circonscription de Vénissieux 2 et vous allez mener ou menez déjà un projet dans votre classe que vous souhaiteriez partager sur le site ? Vous êtes au bon endroit.

Vous pouvez remplir le formulaire ci-dessous pour informer la circonscription de votre projet. Cela vous permet :
– de vous faire accompagner par l'équipe de circonscription si vous avez besoin d'aide durant le projet ;
– de prévoir une valorisation et un partage de votre projet par l'équipe de circonscription.

Un membre de l'équipe de circonscription vous contactera rapidement une fois le formulaire rempli.

Dioramaths

Sylvie Torillec — 2026-06-04T13:27:20Z

Le Dioramaths est un dispositif qui offre plusieurs avantages :

Il permet aux élèves d'écouter une histoire mathématisée basée sur un album, les familiarisant ainsi avec des énoncés de problèmes arithmétiques.
Il est manipulé principalement par l'enseignant devant un élève ou un groupe.
Il consolide les apprentissages mathématiques, tels que le calcul et la construction des nombres.
Il développe la construction d'un langage mathématique lié à la résolution de problèmes arithmétiques.
Il permet de construire et de s'appuyer sur la droite numérique.
Il permet à l'élève de construire et de manipuler les valeurs cardinales des nombres.
Il développe le plaisir de chercher, de manipuler et de réfléchir pour trouver des solutions.

La méthode et le concept des Dioramaths ont été créés par Vincent Surdyk CPC (insta : super-maths-story) et ont été mis en œuvre avec Émilie Leclercq, Enseignante maître formatrice dans la circonscription de Cambrai Le Cateau et avec l'aide de Frédéric Fiems Enseignant référent au numérique.
Source : https://pedagogie-nord.ac-lille.fr/les-dioramaths/

Des enseignantes des maternelles Langevin et Wallon ont produit des Dioramaths allant de la petite section à la grande section à partir d'albums lus en classe.

Les jeux de société au service des apprentissages mathématiques

Sylvie Torillec — 2026-06-04T10:06:45Z

Recueil de fiches d'analyse et de situations arrêtées explorant l'intégration des jeux de société comme levier pédagogique pour l'enseignement des mathématiques.

- Mathématiques / Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3, Jeu, Mathématiques, Résolution de problèmes, Situation arrêtée

Podcast Laure Moulin

Florent Querini — 2026-06-03T06:28:59Z

Dans le cadre du concours des Odyssées de France Inter, les élèves de CM de Vincent Mannevy ont produit un podcast sur Laure Moulin, soeur de Jean Moulin qui a joué un rôle clé dans la résistance puis dans la reconnaissance de Jean Moulin.

Le podcast est proposé à l'écoute au parents le 18 juin à 17h30.

Balade mathématique

Florent Querini — 2026-05-29T13:30:36Z

La classe de Mme Vorano en CE2 à l'école Paul Langevin a réalisé une balade mathématique lors de la semaine des mathématiques qui a eu lieu du 14 au 25 mars.

Les résultats ont permis de construire une véritable carte de problèmes mathématiques utilisant l'environnement proches des élèves.

Voir en plein écran

Semaine du sport à Paul Langevin

Florent Querini — 2026-05-21T15:34:54Z

Du 18 au 22 mai, toutes les classes de l'école Paul Langevin participent à la semaine du sport !

Cette semaine permet de souder l'école autour des nombreux tournois mis en place. Cette semaine est préparée un an à l'avance pour prévoir le matériel à acheter et mettre en place les séquence permettant aux élève de progresser dans les activités prévues, à savoir handball, hockey et athlétisme (course longue, de vitesse et saut de haie) cette année.

Les élèves sont répartis en équipes puis par niveau, chaque niveau rapportant des points pour son équipe.

Les équipes sont mixtes et peuvent inclure des élèves de différentes classes.

La semaine s'ouvre et se clôt avec une cérémonie où chaque équipe défile et où sont annoncés les résultats et les félicitations.

Retrouvez ci-dessous quelques images de la semaine ainsi qu'une interview de Fanny Morano, enseignante à l'école Paul Langevin.

Semaine des jeux à l'école Flora Tristan

Florent Querini, Sylvie Torillec — 2026-05-21T15:31:21Z

Du 18 au 22 mai, toutes les classes de maternelle et d'élémentaire Flora Tristan participent à la semaine des jeux.

En lien avec les différentes formations reçue autour du jeu et afin de valoriser la malle de jeux qui a été reçue par l'école, les enseignants de Flora Tristan organisent la semaine des jeux. Cet évènement est fédérateur pour tous les élèves de la maternelle et de l'élémentaire. Les élèves d'élémentaire ont pu a apprendre les règles de différents jeux aux élèves de maternelle.

Par ailleurs, cette semaine des jeux permet des moments de convivialité de qualité entre enfants et parents via la soirée des jeux où les parents sont invités.

Durant la semaine, les élèves confectionnent un jeu qu'ils peuvent ensuite ramener chez eux afin de poursuivre la semaine des jeux avec leurs parents et leurs frères et sœurs.

Découvrez plus d'informations présentées directement par trois actrices du projet :

De la tête aux pieds

Florent Querini, Sylvie Torillec — 2026-05-21T07:19:19Z

L'école maternelle du centre, en partenariat avec le centre d'art Madeleine Lambert, vous invite au vernissage de l'exposition "De la tête aux pieds" le jeudi 21 mai à 17h15. L'ensemble des œuvres exposées ont été produites durant l'année par les élèves de l'école.

L'exposition sera ensuite visible dans la salle de gym, aux horaires d'ouverture de l'école, du 21 mai au 2 juin. N'hésitez pas à passer voir le formidable travail réalisé par les élèves, leurs enseignants et leurs intervenants !

Randonnées lecture à Anatole France

Florent Querini — 2026-03-31T12:25:44Z

Karim Smadi, enseignant en TPS/PS à l'école maternelle Anatole France, a initié un projet original de « randonnées lecture », mêlant découverte de l'environnement et pratique de la lecture, dans le but de développer le langage de ses élèves.

Pour enrichir cette démarche, la lecture des albums a été confiée à la classe de CM1-CM2 de Madame Audenard. Les élèves s'investissent pleinement en donnant vie aux histoires, tant par leur mise en voix que par l'utilisation de supports.

La classe de TPS/PS de Madame Pochard s'est également associée au projet, permettant à ses élèves de vivre pleinement cette expérience.

Chaque période, les élèves de CM1-CM2 préparent la lecture d'un album qu'ils présentent aux deux classes de maternelle. La première lecture a été réalisée au sein de l'école. La deuxième s'est déroulée dans le parc attenant, avant de se conclure, vendredi dernier, par une sortie au fort de Feyzin.

Ces temps de lecture s'inscrivent en lien avec les lieux explorés, favorisant ainsi une meilleure compréhension et appropriation des histoires.

La qualité de la lecture proposée par les élèves, ainsi que leur capacité d'écoute, ont été particulièrement remarquables.

Test

Florent Querini — 2026-03-16T10:35:53Z

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